Despedida a Vail

Los alumnos de 4º de ESO van a exponer la próxima semana sus wikis de "Enseña Andalucía". Algunos están distraídos en clase, pero en general todos andan con las prisas de última hora.

J.Mª estuvo ayer en el CEP en una charla acerca de usos educativos de Realidad Aumentada, y cree que se va a lanzar a hacer algo de ese tema en clase. No se pueden quejar sus alumnos de que no están a la última.

Damián me explica que usa ACRONIS y DISKFREEZE para crear imágenes de CD de instalación de los sistemas operativos, para tener instalaciones desatendidas y con todos los drivers integrados. Al final le resolvió él a Darío su problema con el portátil que no se dejaba instalar Windows XP.

Reunión de Bilingüismo: se hace en la cafetería, pues es la despedida a Vail, que se vuelve a los EEUU por enfermedad grave de su abuela. Le hacen un regalo y le escriben en una tarjeta. Me entero de que el profesor de Economía ha conseguido una excursión la próxima semana al museo de arqueología submarina de Cartagena. Ayer terminó la visita de los húngaros al IES.

A 4ª hora, a los de 4º de Diversificación (10 alumnos) les explico que el siguiente día les daré la clase de cómo desmontar y montar ordenadores. Jose da la clase de Redes sociales, y aprendo que en tuenti hay que seguir a CONTIGO, pues facilita que en caso de ciberbulling, la policía pueda actuar más rápida y eficazmente.

A 5ª hora, clase bilingüe, con Vail, se pregunta a los alumnos acerca de la experiencia de haber tenido una asistente nativa de conversación. Jose Mª tiene a veces que tirar un poco de sacacorchos para hacer hablar a los chavales. También se intenta romper tópicos aclarando algunas cosas, como por ejemplo qué es lo que conocen en los EEUU acerca de España. Realmente es MUY positivo el que pueda haber en clase asistentes de conversación. A lo largo de este curso, eso ha hecho que muchos alumnos realmente se hayan lanzado a hablar en inglés en clase.

A 6ª hora, trabajamos en la web del IES. Aprovechamos para ver posibilidades de alojar fotos (muy numerosas) que se han hecho de la estancia de los húngaros en el IES. Se da un repaso a FLICKR. Se reparte las tareas en diversos grupos: 

• Crear módulos que hacen falta a la WEB (2 alumnos)
• Ajustar tamaño de fotos (2 alumnos)
• (Programar java)
• Modificar formatos de la web (8 alumnos)